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机械工程系实验室安全管理应急处置预案

为了认真贯彻落实教育部、清华大学有关安全工作的方针政 策,切实做好机械工程系(以下简称机械系)的实验室安全管理 工作,确保人身和财产安全及教学、科研、实验等工作的顺利进 行,根据国家、学校相关法规和机械系实验室安全管理工作实际 情况,制定本预案。本预案适用于机械系管辖的所有实验室。

1)统一指挥,快速反应

机械系建立统一指挥、分级负责的应急管理体制,形成以机械 系实验室安全管理工作领导小组为核心的处置突发事件的快速反 应机制,全面负责机械系对实验室突发事件的处置工作。一旦发生 重大事件,确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,做到 快速反应,正确应对,处置果断,力争快速而妥当地解决问题。

2)落实责任,齐抓共管

机械系将按照“谁主管,谁负责;谁使用,谁负责”的原则, 严格落实安全责任制和责任追究制。各课题组要始终把保证安全作 为头等大事来抓,把保障师生员工健康和生命财产安全作为首要任 务。

系成立实验室安全管理领导小组,组长为党委书记和系主任, 副组长为主管实验室安全的副系主任和系主任助理,负责全系的实 验室安全管理。

各研究所所长为本单位实验室安全的第一负责人,行政副所长 为各所实验室安全的主管领导,负责对本所内各实验室的检查、指 导和督促整改。

各实验室按房间指定安全负责人,负责该房间的危险源梳理、 变动登记及实验室安全建设,根据实验室准入制度组织对新入职人 员(包括教职工、学生和外单位交流人员)的安全教育和培训,对 房间内的安全负全责。

系教学实验室的安全由机械工程学院教学平台指定每个教室 的安全负责人,负责该房间的安全。

机械系实验室安全管理工作领导小组分别针对各研究所所长 签订安全管理责任书,研究所与各课题组安全负责人签订相应的安 全管理责任书,签署后备案。课题组安全负责人严格执行机械系实 验室准入制度,对进入实验室的所有人员进行安全教育和培训,并 进行登记备案。

3)预防为主,加强教育

各课题组要认真进行安全教育,坚决克服麻痹大意和侥幸心理, 提高教师、特别是学生的安全防范意识。必须根据实验室自身的性 质、特点及可能发生的各种不安全因素,制定出相应的、具有可操 作性的安全应急预案,悬挂或张贴在实验室适当的位置。严格执行 实验室准入制度,对首次进入实验室工作的人员,课题组教师必须 对其进行正确操作设备仪器的方法和实验室安全注意事项等方面的教育培训,并做好台账记录。对实验中可能存在的不安全因素进 行说明和安全指导。实验仪器、设备在运行时,要轮换吃饭,确保 不间断有人值守。全系教职工、学生应养成良好的安全习惯,做到 人走电源关(关空调、电扇、充电器、热水器、电暖器、电灯等), 特别要重视防火、防爆、防电、防盗、防漏水工作,努力消除一切 不安全因素。

机械系与物业公司合作每年对全系师生进行至少一次消防安 全知识培训和消防技能演练。

4)定期检查,认真整改

机械系成立实验室安全督查组,将定期对全系实验室进行检查, 对存在安全隐患的实验室进行通报批评,并限期整改。同时,各实 验室必须定期进行安全自查,不留死角。对重点部位进行重点检查, 并做好记录。对排查中发现的问题,要及时组织整改,消除一切安 全隐患。对本课题组不能解决的安全隐患,应第一时间上报机械系, 并及时采取有效的防范措施,加强管理,确保安全。

每次实验室安全检查后发布检查结果,对存在的问题及整改建 议进行全系公布。在连续两次检查中,一个实验室内的同一安全隐 患重复出现,系领导将会对该实验室安全负责人诫勉谈话。在后续 的检查中,如果同样的安全隐患仍然存在,没有作出整改,将由系 务会决定对该实验室安全负责人进行处理,情况严重者,系将会停 止该课题组使用该房间进行科研活动。

5)系统联动,群防群控

机械系实验室发生突发事件后,安全管理工作领导小组成员、 相关课题组、实验室负责人、安全责任人要立即深入第一线,把保 障师生生命财产安全作为首要任务,及时掌握情况,迅速开展工作, 控制局面。形成联动、群防群控处置突发事件的工作格局。

实验室安全管理工作领导小组(实行席位制,系领导换届后将由 相应位置的人员替代)

组长:吕志刚(系党委书记)雒建斌(系主任)

副组长:方刚(副系主任),马悦(系主任助理)

成员:各研究所所长、负责实验室安全的副所长、教学实验 室安全负责人

实验室具体突发事件及应急措施

应急电话

火警:119 医疗急救:120 匪警:110

李兆基科技大楼物业电话:

9003 大楼物业电话:

系办公室电话:

校保卫处 24 小时值班室:62782001

校保卫处防火科:62782050

校医院:62784635

实验室容易出现的安全事故及处置办法

1.火灾

1.1 可引发火灾事故的因素

(1)加热过程中,没有人看守,温度过高或时间过长,被加 热物品自燃,或引燃周边易燃物;

(2)使用不合格电器、接线板或电线,供电线路连接不规 范,电线老化、超负荷运行,导致线路过热,或用电设备质量太 差、超期服役等,引起着火。

(3)忘记关电源,致使设备或用电器具通电时间过长,温度 过高,引起用电器着火;

(4)操作不慎或使用不当,使火源或热源接触易燃物质,引 起着火;

(5)可燃气体或其他物质发生爆炸,引起着火。

1.2 实验室火灾应急处置措施

(1)出现火灾事故时,现场人员要冷静处置,迅速判断在场 人员是否有人身安全危险,如确有生命危险时,应立即通知现场 所有人员及邻近实验室人员迅速逃离。及时、迅速向课题组负责 人、物业、系办或学校保卫处报警。报警时,讲明发生火灾的地 点、是否有人员受伤、燃烧物质的种类和数量,火势情况,报警 人姓名、电话等详细情况。

如现场火势对人身安全无明显威胁,特别是在火灾发生的初 期阶段,应立即切断或通知相关部门切断现场电源,在向物业、 系办公室报警后,迅速组织人员使用现场或邻近的粉末灭火器、 消防设施等及时扑救。扑救时,应首先阻止火势蔓延,然后扑灭 火源并认真清理。

如经扑救,仍无法控制火势蔓延时,应迅速拨打 119 报警。 并在确保无生命危险时,组织抢救重要物资,减小火灾损失。如 有生命危险,应立即通知现场所有人员及邻近实验室人员迅速逃 离。在安全区域等候、引导、配合消防人员灭火。

(2)课题组负责人、研究所及系领导接到报警后,应根据火 灾具体情况决定是否通知医疗和市消防部门,并应立即赶赴火灾 现场,组织扑救。

(3)扑救时,应按照“先人员,后物资,先重点,后一般” 的原则进行。抢救被困人员及贵重物资,要有计划、有组织地疏 散人员,并要注意自身安全,防止发生意外事故。

(4)根据火灾类型,采用不同的灭火器材进行灭火。 按照不同物质发生的火灾,火灾大体分为四种类型:

A 类火灾为固体可燃材料的火灾,包括木材、布料、纸张、 橡胶以及塑料等。

B类火灾 为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火 灾。

C 类火灾为带电电气设备火灾。

D 类火灾 为部分可燃金属,如镁、钠、钾及其合金等火灾。

扑救 A 类火灾:一般可采用水冷却法,但对重要的电器设备 等,应使用干粉灭火器灭火。

扑救 B 类火灾: 首先应切断可燃液体的来源,同时将燃烧区 容器内可燃液体排至安全地区,并用水冷却燃烧区可燃液体的容 器壁,减慢蒸发速度;及时使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂 将液体火灾扑灭。对于可燃气体应关闭可燃气阀门,防止可燃气 发生爆炸,然后选用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器灭火。

扑救 C 类火灾: 应切断电源后再灭火。因现场情况及其他原 因,不能断电,需要带电灭火时,应使用沙子或干粉灭火器,不 能使用泡沫灭火器或水。

扑救 D 类火灾: 钠和钾的火灾切忌用水扑救,水与钠、钾起反 应放出大量热和氢,会促进火灾猛烈发展。应用干粉灭火器。

2 实验室爆炸事故应急处置措施

2.1 实验室发生爆炸时,现场人员在确认安全的情况下,必须 及时切断电源,迅速关闭相关管道阀门或搬离危险物品,防止再次 发生爆炸;并及时向课题组负责人、物业、系办或校保卫处报警。

2.2 当爆炸现场明显威胁人身安全时,应立即通知现场所有人 员及邻近实验室人员迅速逃离爆炸现场。

2.3 课题组、实验室负责人和研究所及系领导接到报警后,应 立即赶赴爆炸现场组织救援。当判断无力自救时,应立即向专业救 援部门求助(拨打 119)。爆炸引发火灾时,按照火灾处置措施处 置。

3.实验室触电事故应急处置措施

3.1 触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。

3.2 触电急救,首先要使触电者迅速脱离电源,越快越好。触 电者未脱离电源前,救护人员不能用手直接触及伤员。 使伤者脱离电源方法:切断电源开关;若电源开关较远, 可用干燥的木棍竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备;可用 几层干燥的衣服将手包住,或者站在干燥的木板上,拉触电者的衣 服,使其脱离电源;

3.3 触电者脱离电源后,应视其神志是否清醒,神志清醒者, 应使其就地躺平,严密观察,暂时不要站立或走动;如神志不清, 应就地仰面躺平,且确保气道通畅,并以 5 秒时间间隔呼叫伤员或 轻拍其肩膀,以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤 员;

3.4 施救的人员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救,并 及时拨打 120 请求救治。

4. 实验室化学灼伤事故应急处置措施
4.1 强酸、强碱及其它一些化学物质,具有强烈的刺激性和腐 蚀作用,发生这些化学灼伤时,应用大量流动清水冲洗,再分别用 低浓度的(2%-5%)弱碱(强酸引起的)、弱酸(强碱引起的)进 行中和。处理后,再依据情况而定,作下一步处理。
4.2 溅入眼内时,现场立即就近用大量清水或生理盐水彻底 冲洗。冲洗时,时间应不少于 15 分钟,切不可因疼痛而紧闭眼 睛。处理后,再送眼科医院治疗。
5.善后处理
5.1 善后处置

认真总结经验教训,落实整改措施,依法追究并查处相关责任 人,安抚师生情绪,尽快恢复正常秩序,并积极协助相关部门对突 发事件中出现的违反行为进行调查处理。

5.2 调查评估

根据突发事件的类别和特点,配合相关专业机构及时查明事件 发生的经过和原因,总结应急处置工作的经验教训、制度改进措施, 对事件造成的损失进行评估,并及时向学校提交报告。

5.3 恢复重建

事故灾难应急处置过后,系尽快制定恢复重建规划,并积极开 展相关工作,需要学校相关部门支持的,及时提出尽快协助修复被 损的教学设施以及网络、水、电等公共设施的请求。